Les objectifs de cette action étaient de faire prendre conscience aux élèves de la nécessité de prendre un petit déjeuner quotidien et équilibré et essayer de trouver des solutions pour ceux qui n’arrivaient pas à avaler quelque chose le matin.

Lors du petit déjeuner, chaque élève a été évalué par rapport à la composition de son plateau. Il devait composer un petit-déjeuner équilibré comprenant au moins un produit laitier, des sucres lents (pain, céréales, biscottes…), une boisson et un apport en fruit ou jus de fruits.

La classe de 6e3 a totalisé  le plus grand  nombre de points suivi de très près par la classe de 6e1. Ces deux classes seront prioritaires à la cantine !